La tarea llevada a cabo mediante un Proyecto colaborativo sirve para conocer otros modelos y proyectos que se están llevando a cabo y, a la vez, para desarrollar una tarea que nos permite salir de nuestro entorno más inmediato y conocer otras realidades.
La utilización de herramientas de comunicación junto con el diseño colaborativo nos acercarán al modelo de Escuela 2.0 que se persigue en la actualidad.
En nuestro caso, el diseño y el desarrollo de la actividad ha puesto de manifiesto la importancia que tiene contar con otros puntos de vista.
Por otra parte, también pone de manifiesto las distintas formas de enfrentarse a las tareas y hasta las distintas implicaciones.
martes, 21 de diciembre de 2010
TEMA 5
El último tema de este módulo se refiere a la Evaluación de recursos.
En general, no es fácil iniciar el uso de un recurso mediante su valoración, sin embargo, debe ser el`punto de partida.
Se deben valorar en función del tipo de alumno, de los contenidos a desarrollar, de los recursos disponibles.
Una vez seleccionado, habrá que evaluar su funcionalidad.
El profesor Pere Marqués tiene distintos modelos para llevar a cabo esta función.
En general, no es fácil iniciar el uso de un recurso mediante su valoración, sin embargo, debe ser el`punto de partida.
Se deben valorar en función del tipo de alumno, de los contenidos a desarrollar, de los recursos disponibles.
Una vez seleccionado, habrá que evaluar su funcionalidad.
El profesor Pere Marqués tiene distintos modelos para llevar a cabo esta función.
TEMA 4
ESPACIO Y TIEMPO
Para empezar este nuevo bloque, creo que es útil crear con los alumnos un calendario utilizando la herramienta de Google. A partir de la misma se pueden organizar los tiempos de estudio, de ocio, etc.
En cuanto al espacio, podemos diseñar a partir de herramientas sencillas, los lugares habituales. pero no debemos olvidar la aparición del tercer espacio o virtual.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
TEMA 3
TEMA 3:
Habilidades. El desarrollo del pensamiento crítico.
Este nuevo apartado presenta algunas Tipos de actividades para desarrollar en los alumnos habilidades para desarrollar el conocimiento en Ciencias Sociales:
Leer y comprendeer textos y mapas, analizar obras artísticas y planificar salidas.
Resultan importantes para dar un nuevo enfoque al área y poder mejorar el conocimiento.
Entre todos los apartados me parece que la posibilidad de poder llevar a cabo trabajos cooperativos es el más importante desde el punto de vista del aprendizaje
sábado, 11 de diciembre de 2010
TEMA 2
LOS MÉTODOS INTERACTIVOS Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA CLASE
Me parece interesante el tema, no sólo para el uso de las TIC, sino para todos los procesos que tienen lugar en el aula.
El aspecto fundamental es el lugar que ocupa el aprendizaje y, como consecuencia, el alumno. De ahí la importancia de las herramientas para la comunicación que deben utilizarse.
Me parece interesante el tema, no sólo para el uso de las TIC, sino para todos los procesos que tienen lugar en el aula.
El aspecto fundamental es el lugar que ocupa el aprendizaje y, como consecuencia, el alumno. De ahí la importancia de las herramientas para la comunicación que deben utilizarse.
lunes, 6 de diciembre de 2010
TAREA 1
Tengo terminada la primera tarea. Más tarde la subiré.
He contactado con los compañeros para realizar el Proyecto colaborativo. Me surge alguna duda: ¿a qué ciudad se refiere? ?Puede ser alguna de las nuestras o cualquier otra?
domingo, 5 de diciembre de 2010
TAREAS
La primera tarea a realizar la voy a centrar en el análisis de la Colegiata Santa María la Mayor de la ciudad de Toro.
El objetivo más importante es la adquisición por parte de los alumnos de un modelo de análisis de una obra de arte.
A partir de diferentes páginas web que desarrollan dichos modelos realizaremos un estudio básico.
Para sintetizar la información realizaremos una presentación final.
El objetivo más importante es la adquisición por parte de los alumnos de un modelo de análisis de una obra de arte.
A partir de diferentes páginas web que desarrollan dichos modelos realizaremos un estudio básico.
Para sintetizar la información realizaremos una presentación final.
sábado, 4 de diciembre de 2010
TEMA 1
El primer tema de este módulo: Organización y comprensión de conceptos en Ciencas sociales, abarca elementos fundamentales tanto para el área espe´cifica, como para cualquiera de las que componen el curríclum.
Los mapas conceptuales es una herramienta que pueden utilizar los alumnos desde la E. Primaria, tanto para elaborar conocimientos como para su evaluación.
Un segundo apartado interesante es el correpondiente a las Estrategias de aprendizaje. Es un campo confuso en cuanto a terminología, no tanto en cuanto a su aplicación en el aula.
Por último, los diferentes recursos para la aplcación en la clase de CC.SS permiten hacer un uso más profundo de Internet: búsquedas, imágenes, mapas, análisis y síntesis de información, así como la presentación de la misma.
Resumiendo: es un inicio que está de acuerdo con los principios de enseñanza y aprendizaje actuales.
jueves, 2 de diciembre de 2010
CIENCIAS SOCIALES
Este blog va a servir para realizar la evaluación del Módulo sobre las Ciencias Sociales.
El tema de la primera evaluación será el estudio de la Colegiata de Toro.
La imagen proviene de la página http://wa3.www.artehistoria.jcyl.es/fichas/jpg/AUC20286.jpg
BITÁCORA PARA EL SEGUIMIENTO DEL MÓDULO
Iniciamos una nueva experiencia en el Máster con la creación de este blog que servirá como ayuda a la evaluación del mismo.
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